后疫情时期，在线教育环境和习气已养成，K-12 PC 成为孩子学习生长的强需求。2021年7月，教育部出台“双减”方针，多年来急速扩张的K-12教培商场受到冲击，很多教培安排面临转型，K-12学生课外学习新环境也开端构成。继2020年建议K-12顾客洞悉研讨之后，IDC近来发布2021年《K-12 智能消费终端商场洞悉陈述》，聚集教育新政和新环境下，K-12电子设备商场用户需求及偏好改变。

“双减”后的K-12学生和家长

“双减”后，K-12孩子参加线下课外训练削减，未来方案更多运用电子设备线上学习。

“双减”方针规定，校外训练安排不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假日安排学科类训练，给教培安排带来严峻冲击，不少中小型教培安排被逼裁人、封闭。IDC调研成果显现，“双减”方针发布后，K-12学生均匀参加课外训练安排的数量从1.9个下降到0.7个，未参加任何教育安排的学生占比从6%陡增到56%。

教培商场冷却的一起，中高考竞赛仍旧炽热。中考方面，中考分流准则在全国逐渐推广，将推广普通高中和职高1:1的选取份额；高考方面，“公办高中不允许接收复读生”、“高校将封闭专升本通道”等新政发布，收紧了考生升学的进口，让学生感到“压力山大”，也让家长焦虑倍增。面临现在剧烈的升学竞赛压力，“双减”后，仅1成家长表明，方案撤销K-12孩子的课外学习，而超6成家长表明会重新安排孩子的课外学习。

为应对新冠疫情而采纳的居家工作、在线学习方法，在后疫情年代得以连续，K-12学生和家长已遍及习惯线上课程的方法，参加调研的家长中，59%表明在削减孩子课外训练的一起，会为孩子供给更多的学习途径（如运用电子设备），激起孩子自我学习才能。

K-12用户想要什么样的电子设备

K-12家长挑选电脑时，对移动便携性、护眼功用、家长管控功用更重视。

IDC调研成果显现，关于孩子学习运用的电子设备，家长倾向于平板、笔记本和台式电脑。在为孩子选购电脑时，家长最重视设备运用的操控功用，可以对孩子的运用情况做监督，防止孩子沉浸网络、游戏是家长最重视的运用办理内容。此外，因为孩子电脑需求装置课程软件和专业学习软件，电脑系统软件的兼容性也很重要。从家长反应来看，现在给孩子运用的电脑，最期望在屏幕护眼功用、屏幕触控、运转速度等装备上做提高。此外，咱们还了解了家长关于“K-12专属电脑必要性”的情绪：因为孩子与家长共用电脑不方便和孩子的特性化需求等原因，超4成家长以为“为孩子购买专属电脑十分必要”；在大龄孩子中，这一份额超越6成。

K-12不同运用场景下的选购重视点

不同运用场景下，K-12家长对PC功用装备的挑选有所不同。

在轻度运用场景下，如做作业、查资料等，家长更重视电脑的软件立异性，如儿童/青少年形式、内置资源等，占比到达54%。而重度运用场景下，如游戏、编程等，对电脑的装备愈加重视，占比到达53%，此外还会重视处理器类型。

IDC我国顾客研讨分析师王荣璇以为: “‘双减’方针的推出，在短期内抵消费电子商场有必定正向影响。从长时间来看，家长和孩子对电子设备的挑选会更多与软件及运用场景相交融。跟着我国教育改革准则进一步深化，K-12家长的教育观念正在逐渐分解，新生长起来的K-12孩子具有更为丰盛的物质基础和消费特性，他们是天然生成的电子设备活泼集体，孩子在消费商场的声响也将得到更多尊重。在电子产品消费方面， K-12未来仍旧是我国消费电子商场最具潜力的集体之一，整个商场也会愈加多样化，呈现多种分层。深度了解和掌握K-12用户需求及偏好，或成为电子设备厂商加快教育商场布局的新机遇。”